人（青年創作人）：人（認知障礙特質長者）

交換彼此日常發現．一起共享快樂、接受自己：「我都得嘅 !」 

 

今回第二屆「共學小隊」 探索「共生」的介面是 人（青年）：人（長者）。山地和「智活」中心各自物識邀請十位青年和十位長者共同參加「交換月記」。 

於2024年9月至 2025年 3月期間，一位認知障礙特質的長者和一位熱愛創作的青年透過落手創作成為一對筆友 （青年：長者）。「月記」是一本實體簿子，十對筆友各自開創一本獨特的簿子作為「月記」容器。 

開始時，雙方互不相識，為期半年一起代入「神秘朋友」的角色，一起進行每個月定期持續的「月記」創作交流。藉著「不同的視藝創作」作為「溝通的語言」紀錄日常和表達分享，過程中認識和肯定自己：「*我都得嘅！」，也嘗試享受創作抒懷的魔力。「交換月記」鼓勵跨代溝通、結識朋友，嘗試拉闊各自的生活圈子及眼界，從對方角度重新學習、重拾好奇心。 

備註*：坊間對長者既定「被照顧」的形象令到長者容易標籤自己「我唔得架！」。 

半年期間，每個月山地sandy（總策劃 / 導師）和甘美kimmy（活動助理）會抽空到訪智活中心，伙伴中心的姑娘們，一起和十位長者開組「共學」：引領長者閱讀青年送給自己的月記、長者嘗試創作月記表達自己，也把握機會讓大家「互相欣賞」彼此的月記創作，藉此除了交流彼此日常生活的「發現」，長者也間接地學習：如何好好和自己的「記性特質（認知障礙症）」共生，還有，很重要的一點是： 一起享受快樂、接受自己。 

「交換月記」也在鼓勵社工、家人（照顧者）嘗試運用另一角度進行認識、連結長者的生活狀況，「月記」簿實體本身簡接成為長者及其家人回顧自己生活記憶、彼此交流的渠道。 

青年創作人們的共學課題是：如何和記性不好的長者持續溝通、認識什麼叫「認知障礙」、如何面對「遺忘」和轉化自己的專長 —創作紀錄為「記憶 / 備忘錄」，呼喚長者對自己的月記產生共鳴。過程中，青年也有嘗試延伸交換月記的體驗至「關顧身邊長輩」的層面，及或連結到將來的自己。  

 

 

 

計劃結束時，長者和青年將會實體會面交流，一起重溫兩本「月記簿」，每人會保留由自己開創的那一本，每人會保留半年整體交流紀錄的一半。 

藝術創作成為探索、紀錄及表達的語言（日後重溫的載體），藉著月記累積紀錄雙方的日常，也同時成就跨代「共生日常」。

目的： 

 

1/ 培養以下能力 : 

1.1 創作 —- 溝通 = 聆聽 + 表達（non-verbal）+ 認識對方及自己 

      聚會 —- 嘗試改善社交能力 

1.2 雙手/五感  —- 觀察力 + 手腦協調能力 

1.3 持續半年的計劃 —- 毅力 + 想像力  

 

2/ 共同分享日常生活中經歷不同事件的感受/看法 — 跨代「共生日常」 

    （學習包融不同看法 + 發掘自己潛能、肯定自己）

 

3/ 參加完畢，可將經驗延伸至各自日常中的親朋戚友關係。 

     例如：長者的家人、青年的親朋戚友、社工單位。 

 

交換月記參與筆友團隊： 

青年創作人：Cecilia AuYeung、李祥坤、黃俊峰、權仔、三三、Ngan Wing、Winnie Liu、停車場、Alohawasa、陳奕愉 

CFSC智活長者：錫蘭、文芳、林伯、展玲、建蘭、紅紅、鏞儀、玲彩、笑霞、麗瑛 

 

活動策劃及執行團隊： 

總策劃及導師：Sandy Chan山地  

活動助理：Kimmy Chan甘美  

合作伙伴：

CFSC-智活記憶及認知訓練中心 吳銘偉（中心經理）+ Hannah陳曉嵐 + 胡姑娘 + 伍姑娘 + Meg林姑娘